L'étude paneuropéenne donne une description systématique des politiques en matière d'éducation a la citoyenneté démocratique (ECD) dans les Etats membres du Conseil de I'Europe. La recherche a débute en 2002 au niveau national, impliquant les coordinateurs ECD, les praticiens et d'autres acteurs. En 2003, cinq études régionales produites par un groupe d'experts ont été soumises, pour consultation, aux autorités nationales des Etats membres qui ont fourni les derniers commentaires lors du Séminaire sur les politiques d'éducation a la citoyenneté démocratique, tenu a Strasbourg en septembre de la même année. L'étude contient des recommandations et des exemples de bonne pratique de la mise en oeuvre de politiques ECD. Les recommandations pourraient particulièrement s'avérer utiles en apportant une base pour réduire l'écart entre les politiques et les pratiques.
L'étude paneuropéenne donne une description systématique des politiques en matière d'éducation a la citoyenneté démocratique (ECD) dans les Etats membres du Conseil de I'Europe. La recherche a débute en 2002 au niveau national, impliquant les coordinateurs ECD, les praticiens et d'autres acteurs. En 2003, cinq études régionales produites par un groupe d'experts ont été soumises, pour consultation, aux autorités nationales des Etats membres qui ont fourni les derniers commentaires lors du Séminaire sur les politiques d'éducation a la citoyenneté démocratique, tenu a Strasbourg en septembre de la même année. L'étude contient des recommandations et des exemples de bonne pratique de la mise en oeuvre de politiques ECD. Les recommandations pourraient particulièrement s'avérer utiles en apportant une base pour réduire l'écart entre les politiques et les pratiques.
